Ziel unseres Projektes war es, das Gesellschaftsspiel sowohl als Kulturgut als auch als Bildungsmedium aktiv in die Unterrichtsgestaltung unserer Schule und so in die Lebenswelt unserer Schülerschaft zu integrieren. Hierzu sind alle Projektschritte umgesetzt worden.

In der Vorbereitungsphase wurde das Lehrkollegium der Schule inhaltlich auf das Thema eingestimmt. Hierzu hielt unser Projektreferent Dennis Selent (Sozialarbeiter, Fachkraft für Gesellschaftsspiele) einen inhaltlichen Vortrag zu den positiven Wirkungen von Spielen – und den Vorteilen von Brettspielen im Speziellen.

Bei einem weiteren Termin wurden die angeschaffte Vorauswahl von den Lehrkräften im „Spiele-Roulette“ angespielt, gemeinsame Regeln und Bedarfe für das Spiel in der Klasse herausgearbeitet und Spiele bestimmt, für die ein Klassensatz angeschafft werden soll.

Im ersten Umsetzungsschritt wurde über mehrere Wochen, in wöchentlich zusammenkommenden Kleingruppen gearbeitet. In der Kleingruppe lernten vier bis fünf Schülerinnen und Schüler der „Wolfsklasse“ (Jahrgangsübergreifenden Klasse der Jahrgänge 3 und 4), die in der vorherigen Phase gemeinsamen erarbeiteten Regeln und ausgewählten Spiele kennen, um sie später im Klassenverband anwenden zu können.

Die erste unserer vier Klassen ist nach Abschluss der Kleingruppenphase bereit die folgenden Spiele im Unterricht zu nutzen (und folgende Lehrinhalte und soziale Lehrinhalte zu vermitteln) und mit dem Medium Brettspiel Inhalte zu verstetigen: „Diamant (u.a. „Geteilt mit Rest“), „Mantis“ (u.a. für sich einstehen müssen, Frustrationstoleranz), „Fabelwelten“ (u.a. Lesekompetenz) und „DoDeLiDo“ (u.a. Konzentration und Frustrationstoleranz)

Alle angeschafften Spiele wurden – wie für diese Phase angedacht – der Schüler:innenschaft zur direkten Nutzung zur Verfügung gestellt.
Darüber hinaus ist eine Ausweitung des Projektes auf mindestens eine weitere Klasse angedacht. Als nächstes soll eine Jahrgangsübergreifende Klasse des Jahrganges 1 und 2 in die Umsetzungsphase kommen.

Dennis Selent
i.A. der der Hundertwasserschule Gütersloh, der Sozialpädagogischen Tagesbetreuung in der HWS und des Fördervereins der Hundertwasserschule