Gefördert: Delmenhorster Jugendhilfe-Stiftung

Die Board-Master-AG der Delmenhorster-Jugendhilfe-Stiftung wird im Schuljahr 2025/26 an der Mosaikschule Delmenhorst als offenes Brettspielangebot für Schüler:innen der Klassen 7 bis 9 durchgeführt. Die Sozialarbeit an Schulen der Delmenhorster-Jugendhilfe-Stiftung begleitet Kinder und Jugendliche im schulischen Alltag und schafft ergänzende soziale und freizeitpädagogische Angebote. Die Mosaikschule ist eine Förderschule mit den Schwerpunkten Lernen, Sprache sowie sozial-emotionale Entwicklung. Ziel des Projekts war es, Jugendlichen eine gemeinschaftliche und kreative Freizeitgestaltung abseits digitaler Medien zu ermöglichen und dabei die sozialen Kompetenzen zu stärken.

Im Rahmen des Projekts wurde eine vielseitige Spielesammlung aufgebaut, die dauerhaft im Bestand der Schule verbleibt. Die angeschafften Brettspiele decken unterschiedliche Spielprinzipien ab, von kooperativen Teamspielen über kreative Kommunikationsspiele bis hin zu Strategie- und Reaktionsspielen. Dazu gehören unter anderem „Catan“, „Azul“, „Codenames“, „Dixit“ und „Ubongo“. Die Auswahl orientierte sich bewusst daran, soziale Kompetenzen, Kommunikation und gemeinschaftliches Handeln spielerisch zu fördern.

Das Projekt entwickelte sich im Verlauf des Schuljahres zu einem offenen und flexiblen Brettspielangebot mit wechselnden Schwerpunktterminen. Insgesamt nahmen elf Schüler:innen regelmäßig teil. Besonders erfolgreich war ein in den Herbstferien organisierter „Siedler-von-Catan-Tag“. Über mehrere Stunden hinweg wurde konzentriert gehandelt und gemeinsam strategisch geplant. Die Jugendlichen zeigten große Ausdauer und Freude an gemeinschaftlichen Spielerlebnissen. Gerade das Handeln und Verhandeln innerhalb des Spiels bot den Teilnehmenden die Möglichkeit, kommunikative Fähigkeiten und soziale Regeln spielerisch zu üben.

Neben dem eigentlichen Spielen entstanden immer wieder Gespräche über Teamarbeit und den Umgang mit Gewinnen und Verlieren. Die Brettspiele erwiesen sich dabei als niedrigschwelliger Zugang, um soziale Kompetenzen und Frustrationstoleranz zu fördern. Gleichzeitig bot die AG den Jugendlichen einen geschützten Raum für positive Gemeinschaftserfahrungen außerhalb des regulären Unterrichts.

Die angeschafften Spiele werden auch nach Abschluss des Projekts weiterhin in der Sozialarbeit bei zukünftigen Freizeit- und Gruppenangeboten genutzt. Die Boardmaster AG wird auch im Schuljahr 26/27als offenes Angebot weitergeführt.

Jörn Lahme
Delmenhorster-Jugendhilfe-Stiftung
Sozialarbeit an Schulen an der Mosaikschule